零基础钢琴学者是如何学会识谱的呢?

编辑: 艺考培训学校 发表于2019-12-23 11:31:48阅读量:0

识谱训练是钢琴基础教学中的重要环节。学生识谱能力的提高与否直接影响着钢琴学习的进度以及个人演奏水平的提高。然而,钢琴学生在平时训练中往往只弹奏技巧,而对识谱中存在的问题视而不见。许多钢琴教师虽然强调识谱能力锻炼的重要性,但落实到具体训练上却缺乏有效的方法。本文就如何配合钢琴教学进行识谱训练,谈几点意见和体会,供同行参考。


  提起识谱,钢琴教师的一、反应就是不准错音,节奏和指确等。这些方面固然是学生识谱时需要注意的问题,但这些并不是识谱训练的目的。笔者认为,识谱训练的终目的是要学生能够独立、正确、完整、高效地视奏程度适合的乐曲。让学生在表演的状态下弹奏钢琴,而不是来回重复的简单练习。

  "识谱"一词从表面上看似乎仅仅针对解读乐谱而言。实际上,学生在具体训练中面对的却是来自乐谱和键盘双方面的困难。笔者认为,读谱和弹奏都是识谱训练中的重要方面,不能有所偏废。片面的强调其中一方都无法达到良好的训练效果。

  识谱训练不分阶段性,它贯穿于钢琴学习全过程。当我们引导学生如何认识谱号和音符时,他们已经开始识谱了。面对浩瀚的曲谱文献,识谱将是任何一个钢琴演奏者终生实践的课题。这一切都从他按照乐谱初次接触钢琴弹出开始。


  初学阶段的识谱训练非常重要,这一阶段需要让学生对音符和节奏概念有一个基本的认识。五线谱就像一个坐标,它的横轴是音乐延续的时间,纵轴就是音高。每个音符被安排在相对应的线和间上,表示着固定的乐音。在教学过程中,我们首先要让学生了解乐谱上音高标记的意义,再把它与钢琴键盘对应起来。这时的训练需要一些背诵,单单用数音的方式让学生理解还远远不够。他们必须达到眼一看就能弹出来的水平,因此就要对一些基础音高的位置熟记于心,这里需要注意的是,加线的音并不是特殊的音,对它们的记忆决不可单单依靠形象。

许多学生在学到一定程度时仍然分不清加线音的音高位置,或不能很快反应出来就是证明。初学者对音的位置的认识往往从中音区开始,许多初级教材也是从中音区开始教授的。但是,学生一旦认识了这些音就需要马上拓展他们的视野。钢琴有着广阔的音域,学生要对钢琴上的所有者都有清晰的认识,同时能够迅速找到它们在谱面上的具体位置。只有这样,学生才能真正理解五线谱上音位固定的意义。例如,钢琴上有许多C,但中央C只有一个,它在高音谱表上记写在下加一线的位置。这一点必须向学生反复说明,防止学生在不分音区的情形下弹错。

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